正在看哈利波特,然後突然想到:
為什麼我們大學生要跑教室呢?
私以為,應該是要讓各個老師有自己的一間固定教室,讓老師們可以佈置他們的空間,變成與他們教授的專業課程有關的一個學習環境。
若是學生跑教室,老師也跑教室的話,那用意在哪?
浪費的是雙方的時間。
當然,這是理想情況,教室資源不足也沒辦法。
正在看哈利波特,然後突然想到:
為什麼我們大學生要跑教室呢?
私以為,應該是要讓各個老師有自己的一間固定教室,讓老師們可以佈置他們的空間,變成與他們教授的專業課程有關的一個學習環境。
現在每天固定而且熱在其中的工作,整理我亂了許多年的相簿。
有些有標記的、通常是活動記錄,我的眼睛彷彿就是相機,重新又再記錄了一次光的軌跡。
有些沒有標寄的、通常是隨手拍的城市風光、夕陽……我的思緒就跳進畫面裡,為什麼當初我要留下這道光線?當初是怎麼樣的心情?
然後,回歸。
整理著相片,也細細回味每一片光線記錄的喜怒哀樂。
經過,便被那充滿咖啡香的空間所吸引、駐足。
因是午後,才毫無抗拒地踏入暖色調的地下街。
緩步走下階梯,是一種靜心的儀式。
輕踏下最後一節階梯,煞時間,喧囂的人潮捷運、凌亂的人聲步伐,皆被拋於耳後。
地下街廣場的木桌已滿。偏黃的燈光使陌生人們色調不再黯淡。即使,窗外台北的天空,依然微雨。
想送與自己,一刻寧靜的下午茶時光。
身為張曼娟老師的粉絲,從國小三年級就愛上他了。
每個午後靜靜一人在書店裡,昏黃燈光下一頁頁翻過曼娟老師的文字,那是何等平靜美好的享受?
而後將他的書一本本買下,仔細的包上書套,收入書桌旁的木櫃。偶爾側過身看到整排老師的書,心中有小小的滿足。
記得當我國中時,跟媽媽聊到未來志向,天真的說:我想上張曼娟的課,要上東吳中文。然後被我媽念了一頓,不能用追星這樣的心態去決定自己的未來。
那時被念我也覺得有理,因為其實我知道我是要走設計的。
誰知道陰錯陽差,填申請時設計填了三個科系,剩下的空格讓人空虛,突然靈光一閃,想起自己國中時幾乎像玩笑一般的話,我填了東吳中文。
然後鬼迷心竅的就上了,高中三年那個說非台藝大視傳不上的傢伙我不認識!
若說,設計是理想,那麼文學對我來說就是夢想。
今日,新的山佳車站終於舉行了啟用典禮。
但當我置身其中,那一塵不染的空間卻讓我感到格格不入。
舊的終究要被取代。
但那已深深植入我心、埋入我生活已久的,依然是那個暗暗灰灰的小車站。
而我相信,車站門口那棵木棉樹會綻放著燦橘的花朵,久久不謝。
早晨,火車上的上班族與通勤的學生們皺著眉、把自己塞進窄小的車廂中。
鬱悶的心情免不了,但卻讓站在我右手邊那對母女的低聲笑語給打散。
他倆親密的額貼額,一同童言童語。
媽媽親親女兒的臉頰、女兒磨磨媽媽的鼻子......女孩格格的笑聲如此清脆悅耳。
早晨的陽光就這樣撒在他倆的笑容上。
一幅美好的畫面也許無法常在,
但感動永恆。